3차원 시뮬레이션을 활용한 중학교 입체도형 교수-학습data(資料)
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작성일 19-05-23 21:44
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또한 교육 행정가들은 다양한 교수매체의 개발과 전폭적인 지원을 아끼지 말아야 하며 이를 바탕으로 교사들은 많은 연수와 연구를 통해 창의적인 수업이 되도록 노력해야 한다.
Ⅰ. 자료(data)제작의 당위성 및 목적
Ⅱ. 자료(data)의 특징
Ⅲ. 대상학년 및 적용
Ⅴ. 자료(data)활용의 效果(효과)
급변하는 세계 속에서 21C를 이끌어갈 우리 adolescent(청소년)들의 학교 교육 현장은 많은 change(변화)의 움직임이 나타나고 있다아 그 중에서 교단선진화 기자재의 지속적인 보급으로 학교의 수학교육은 교사의 끊임없는 연구 개발을 가져왔고 학생들은 다양한 학습의 장를 경험할 수 있게 되었다. 그러나 이같은 혁신적인 change(변화)에도 불구하고 오히려 학생들은 학문이 갖는 특수성으로 인해 수학을 포기하고 기피하는 학생들이 늘어남에 따라 모든 학문의 기초가 되는 수학 교과가 7차 교육과정에서 고등학교의 경우 선택과목으로 전락하고 말았다. 이러한 위기를 극복하고 국가의 백년대계를 이룩하려면 학생들에게 많은 경험과 사고의 폭을 넓혀주어야 한다. 지금까지 개발된 컴퓨터 소프트웨어는 교수-학습 방법에…(생략(省略))
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3차원 시뮬레이션을 활용한 중학교 입체도형 교수-학습data(資料)
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레포트/사범교육
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