[교육학] 윤리과 교재연구 - 다중지능 수업활동 모형 - 전통적 지능이론, 다중지능, 도덕교육적 함의, 수업모형의 구조 및 …
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작성일 19-05-12 16:08
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다중지능이론(理論)은 학습자가 가진 지능이라는 속성을 새로이 정이하고자 한 이론(理論)이다.
`윤리과교재연구`
다중지능 수업활동 모형
1. 이론(理論)적 배경 및 개념(槪念)
60년대 말과 70년대는 여러 사회적 문제들이 발생하고, 기존의 학문중심 교육의 부진한 성취도로 인하여 새로운 교육에 대한 필요가 높아지고 있었다.
전통적 지능이론(理論)
지능에 관한 초기연구에서, 지능이란 감각과 주의력과 같은 기본적인 것만이 아니라 그보다 더 복잡한 정신작용으로 이루어져 있다는 것을 발견하면서 IQ라는 개념(槪念)이 생겨났다. 이 지능검사에서는 지능을 단선적이며 양적인 …(투비컨티뉴드 )
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다. 교육적인 관심은 지식의 구조에서 다시 학습자에 초점을 맞추게 되었다.
